Zadanie 1:
Indywidualna diagnoza potrzeb i potencjałów UP- Tura I (20UP)
- Termin realizacji zadania: 06-07.2026r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
- Liczba Uczestników/-czek objętych wsparciem: 20
- Miejsce realizacji zadania: RMR WM, miejsca zajęć dostosowane do potrzeb każdego Uczestników/-czek Projektu; sale dobrze oznakowane, bez barier architektonicznych, umeblowane, wyposażone w rzutnik, ekran, tablicę flipchart, Internet i dostęp do toalety.
- Tryb i organizacja: zajęcia indywidualne; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadających danemu/-ej Uczestnikowi/-czce w określonych ramach czasowych dla danego zadania, w dni powszednie lub weekend.
- Wymiar: 4 godziny zegarowe/UP–2 spotkania x 2godz.
- Warunek przystąpienia: zakwalifikowanie do projektu, podpisanie umowy szkoleniowej.
- Warunek ukończenia: stawiennictwo i czynny udział, 100% obecności.
- Zadanie odpowiada na: zidentyfikowany problem grupy docelowej, którym jest brak określonej ścieżki rozwoju, brak planu wyjścia z trudnej sytuacji społeczno-zawodowej, brak umiejętności samodzielnego poradzenia sobie z problemami stojącymi na drodze aktywności społeczno – zawodowej Uczestników/-czek Projektu.
- Cel szczegółowy zadania: zdiagnozowanie potrzeby Uczestników/-czek Projektu
i opracowanie indywidualnych planów wsparć.
- Zakres: wsparcie Uczestników/-czek Projektu zrealizowane zostanie w oparciu o ścieżkę reintegracji/IPD celem zapewnienia zindywidualizowanego i kompleksowego wsparcia dla konkretnej osoby. Ścieżka reintegracji/IPD stworzona zostanie indywidualnie dla każdego Uczestnika/-czki Projektu i uwzględniać będzie diagnozę sytuacji problemowej, zasobów, potencjału, predyspozycji oraz potrzeb, a także wskazywać kierunki rozwoju Uczestnika/-czki Projektu. Dla każdego/-ej Uczestnika/-czki Projektu opracowana zostanie indywidualna ścieżka reintegracji (IŚR)–zestaw kompleksowych, zindywidualizowanych i uzupełniających się form wsparcia, mających na celu wyprowadzenie z ubóstwa lub wykluczenia społecznego. Wsparcie uczestników odbywa się przy wykorzystaniu umowy na wzór kontraktu socjalnego, określającego m.in. uprawnienia i zobowiązania stron umowy w ramach wspólnie podejmowanych działań zmierzających do przezwyciężenia trudnej sytuacji życiowej Uczestnika/-czki Projektu. W diagnozie zostaną wykorzystane narzędzia badawcze takie jak: ankieta, wywiad, testy. Uczestnicy/-czki Projektu poddani zostaną pogłębionej diagnozie problemów i potrzeb (życiowych, społecznych, edukacyjnych, zawodowych, zdrowotnych) i otrzymają wsparcie szyte na miarę, adekwatne do wyników pogłębionej diagnozy, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb osób i aktualnej sytuacji na lokalnym rynku pracy. Wsparcie przeznaczone dla Osób Niepełnosprawnych jest dostosowane do osobistych preferencji tych osób oraz rodzaju niepełnosprawności.
W przypadku osób biernych zawodowo wsparcie w projekcie każdorazowo jest poprzedzone odpowiednią identyfikacją powodów bierności zawodowej i przygotowaniem opracowanego na tej podstawie, dopasowanego do potrzeb danej osoby indywidualnego planu działania, zawierającego co najmniej analizę potencjału, uwarunkowań zdrowotnych i społecznych przyczyn pozostawania bez pracy i deficytów, predyspozycji zawodowych oraz wskazanie kierunków rozwoju Uczestnika/-czki. Wśród Uczestników/-czek Projketu do 30 roku życia zostanie określony poziom kompetencji cyfrowych przy użyciu Europejskiej Ramy Kompetencji Cyfrowych (DigComp) i dostępnych narzędzi samooceny. W trakcie oceny uwzględnione zostaną możliwości psychofizyczne danej osoby, a uzyskany wynik zostanie omówiony z Uczestnikiem/-czką Projektu. Psycholog – Doradca wykorzysta narzędzia diagnostyczne- m.in. testy diagnostyczne, kwestionariusze preferencji i zainteresowań.
- Wsparcie dodatkowe: Ubezpieczenie NNW na okres wsparcia w projekcie.
Zadanie 2:
Indywidualna diagnoza potrzeb i potencjałów UP – Tura II (20UP)
- Termin realizacji zadania: 07-08.2026r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
Ppkt b-k: jak w zadaniu 1.
Zadanie 3:
Indywidualny coaching motywacyjny – Tura I (20 UP)
- Termin realizacji zadania: 07-09.2026r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
- Liczba Uczestników/-czek objętych wsparciem: 20
- Miejsce realizacji zadania: RMR WM, miejsca zajęć dostosowane do potrzeb każdego Uczestników/-czek Projektu; sale dobrze oznakowane, bez barier architektonicznych, umeblowane, wyposażone w rzutnik, ekran, tablicę flipchart, Internet i dostęp do toalety.
- Tryb i organizacja: zajęcia indywidualne; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadających danemu/-ej Uczestnikowi/-czce w określonych ramach czasowych dla danego zadania, w dni powszednie lub weekend.
- Wymiar: 4 godzin zegarowych/UP–4 spotkania x 1 godz. (średnio 1 raz na 2 tygodnie)
- Warunek przystąpienia: zdiagnozowanie potrzeby udziału we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy (IŚR).
- Warunek ukończenia: 100% obecności.
- Zadanie odpowiada na: zidentyfikowany problem Uczestników/-czek Projektu, którym jest brak wiary w możliwość zmiany sytuacji życiowej, brak umiejętności przezwyciężenia, problemów życiowych wpływających na aktywność społeczno – zawodowa, niska samoocena, brak motywacji do trwałych zmian.
- Cel szczegółowy zadania: podniesiona samoocena i motywacja Uczestników/-czek Projektu do zmian.
- Zakres: coaching jest procesem, który pomaga w przyspieszeniu tempa rozwoju i polepszeniu efektów działania, dzięki coachingowi klienci ustalają konkretniejsze cele, optymalizują swoje działania, podejmują trafniejsze decyzje i pełniej korzystają ze swoich naturalnych umiejętności coach będzie pracował nad budowaniem samooceny, motywował do pracy i pokonywania swoich barier, wspierał klientów, by poszukiwali odpowiednich rozwiązań i dokonywali trwałej zmiany sytuacji społeczno-zawodowej.
Zadanie 4:
Indywidualny coaching motywacyjny – Tura II (20 UP)
- Termin realizacji zadania: 08-10.2026r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
Ppkt b-j: jak w zadaniu 3.
Zadanie 5:
Warsztaty aktywności społecznej Tura I (20UP)
- Termin realizacji zadania: 07-09.2026r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
- Liczba Uczestników/-czek objętych wsparciem: 20 (2 grupy x 10os.)
- Miejsce realizacji zadania: RMR WM, miejsca zajęć dostosowane do potrzeb każdego Uczestników/-czek Projektu; sale dobrze oznakowane, bez barier architektonicznych, umeblowane, wyposażone w rzutnik, ekran, tablicę flipchart, Internet i dostęp do toalety.
- Tryb i organizacja: zajęcia grupowe; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadających grupom w określonych ramach czasowych dla danego zadania, w dni powszednie lub weekend.
- Wymiar: 32 godziny dydaktyczne/grupa –8 spotkań x 4 godz. (średnio 1 raz na tydzień)
- Warunek przystąpienia: zdiagnozowanie potrzeby udziału we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy (IŚR).
- Warunek ukończenia: 80% obecności.
- Zadanie odpowiada na: zidentyfikowany problem Uczestników/-czek Projektu, którym są niskie kompetencje społeczne, skutkujące trudnościami w życiu codziennym, które mogą znacząco wpływać na jakość życia jednostki i prowadzić do uczucia samotności, frustracji oraz obniżenia poczucia własnej wartości.
- Cel szczegółowy zadania: Nabycie/podniesienie kompetencji społecznych Uczestników/-czek Projektu.
- Zakres: zrealizowane zostaną warsztaty pn. „Kuźnia optymizmu” -jest to program warsztatów, służących m.in. poprawie relacji i komunikacji z innymi, poznania samego siebie i innych, umiejętności pracy w grupie i systematyczności pracy indywidualnej, wzrostowi zaangażowania i zwiększeniu aktywności. Warsztaty pomogą zdobyć umiejętności z zakresu komunikacji interpersonalnej, asertywności, autoprezentacji oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach, gospodarowania czasem i zarządzania relacjami w rodzinie. Wnioskodawca w projekcie wdraża rozwiązania innowacyjne, w szczególności wypracowane w PO KL i PO WER. Model umożliwia inicjowanie zmiany mentalności i sposobu myślenia ludzi wykluczonych społecznie, przezwyciężanie złych nawyków i przełamywanie bierności. Program warsztatów obejmuje 32godz. zajęć, jest to wymiar wypracowany przez ekspertów tworzących to rozwiązanie.
Moduły warsztatowe:
- Cel, plan i realizacja–ustalenie oczekiwań grupy wobec warsztatów.
- Poznajmy się–integracja.
- Moje bezrobocie – dobre/złe strony, ustalenie stosunku do obecnej sytuacji życiowej, motywacja, emocja przy utracie pracy, samoocena, psycholog,
koszty bezrobocia.
- Gospodarowanie czasem–istota, zasady, błędy.
- Komunikacja-istota, formy, cele i skutki, interpretacja zachowań komunikacyjnych, oznaki dobrego/złego kontaktu, komunikacja niewerbalna,
uważność.
- Asertywność – istota, korzyści i straty, mapa asertywności, komunikat „nie”.
- Moje otoczenie–relacje z otoczeniem, określenie mocnych/słabych stron w relacjach.
- Osobista droga rozwoju–decyzje, cele i wartości.
- W rodzinie–siła więzów rodzinnych, ograniczenia psycholog w relacjach, dziedzictwo, własne zasoby.
- Mój sukces–wzmocnienie wiary w siebie i motywacji.
- Moja praca, mój zawód–znaczenie pracy, praca jako wartość, hierarchia wartości.
- Moje dzieciństwo–ciągłość życia, zamiana i stałość wpisane w życie.
- Moje marzenia–zasoby i braki osobowościowe, poczucie sprawstwa.
- Moja przyszłość-wizualizacja, ustalenie celów.
- Wsparcie dodatkowe: zwrot kosztów dojazdu, poczęstunek, materiały-teczka szkoleniowa.
Zadanie 6:
Warsztaty aktywności społecznej Tura II (20UP)
Termin realizacji zadania: 08-10.2026r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
Ppkt b-k: jak w zadaniu 5.
Zadanie 7:
Warsztaty aktywności zawodowej – Tura I (20UP)
- Termin realizacji zadania: 07-09.2026r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
- Liczba Uczestników/-czek objętych wsparciem: 20 (2 grupy x 10os.)
- Miejsce realizacji zadania: RMR WM, miejsca zajęć dostosowane do potrzeb każdego Uczestników/-czek Projektu; sale dobrze oznakowane, bez barier architektonicznych, umeblowane, wyposażone w rzutnik, ekran, tablicę flipchart, Internet i dostęp do toalety.
- Tryb i organizacja: zajęcia grupowe; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadających grupom w określonych ramach czasowych dla danego zadania, w dni powszednie lub weekend.
- Wymiar: 15 godzin dydaktycznych/grupa –3 spotkania x 5 godz. (średnio 1 raz na tydzień)
- Warunek przystąpienia: zdiagnozowanie potrzeby udziału we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy (IŚR).
- Warunek ukończenia: 80% obecności.
- Zadanie odpowiada na: zidentyfikowany problem Uczestników/-czek Projektu, którym jest brak kompetencji w zakresie poruszania się po rynku pracy, brak znajomości nowoczesnych i skutecznych metod poszukiwania pracy, brak umiejętności stworzenia dokumentów rekrutacyjnych i właściwego zaprezentowania się na rozmowie kwalifikacyjnej.
- Cel szczegółowy zadania: Nabycie/podniesienie kompetencji w zakresie poszukiwania zatrudnienia przez Uczestników/-czki Projektu.
- Zakres: specyfika regionalnego i lokalnego rynku pracy, prawo pracy, uprawnienia pracownicze, aktywne sposoby poszukiwania pracy-tradycyjne i online, przygotowanie dokumentacji aplikacyjnej(CV,LM), zakładanie kont na portalach zatrudnieniowych, rozmowa kwalifikacyjna (zasady, symulacje), równość K/M na rynku pracy.
- Wsparcie dodatkowe: zwrot kosztów dojazdu, poczęstunek, materiały-teczka szkoleniowa.
Zadanie 8:
Warsztaty aktywności zawodowej – Tura II (20UP)
- Termin realizacji zadania: 08-10.2026r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
Ppkt b-k: jak w zadaniu 7.
Zadanie 9:
Wysokiej jakości szkolenia zawodowe- Tura I (20UP)
- Termin realizacji zadania: 07-09.2026r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
- Liczba Uczestników/-czek objętych wsparciem: 20 (2 grupy x 10os.)
- Miejsce realizacji zadania: RMR WM, miejsca zajęć dostosowane do potrzeb każdego Uczestników/-czek Projektu; sale dobrze oznakowane, bez barier architektonicznych, umeblowane, wyposażone w rzutnik, ekran, tablicę flipchart, Internet i dostęp do toalety.
- Tryb i organizacja: zajęcia grupowe; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadających grupom w określonych ramach czasowych dla danego zadania, w dni powszednie lub weekend.
- Wymiar: 112 godzin dydaktycznych/grupa –14 spotkań x 8 godz. (średnio 2 razy na tydzień)
- Warunek przystąpienia: zdiagnozowanie potrzeby udziału we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy (IŚR).
- Warunek ukończenia: 80% obecności.
- Zadanie odpowiada na: zidentyfikowany problem Uczestników/-czek Projektu, którym jest brak kwalifikacji/kompetencji zawodowych odpowiadających na potrzeby rynku pracy, dezaktualizacja kwalifikacji w związku z przedłużającym się okresem bierności zawodowej/bezrobocia.
- Cel szczegółowy zadania: Nabycie kwalifikacji/kompetencji zawodowych
- Zakres: Szkolenia zostaną dostosowane do indywidualnych predyspozycji, wykształcenia i potrzeb Uczestników/-czek Projektu oraz możliwości zatrudnienia w regionie. Ze względu na zindywidualizowany charakter wsparcia oferowanego w projekcie skierowanie Uczestników/-czek Projektu na konkretne szkolenia rozpocznie się dopiero po utworzeniu dla nich indywidualnego planu wsparcia, gdzie dokładnie określone zostaną obszary deficytowe i możliwości zatrudnieniowe danego/-ej Uczestnika/-czki Projektu .Ponadto planowane jest konsultowanie programów szkoleń z regionalnymi pracodawcami przez co realne dostosowanie wsparcia szkoleniowego do potrzeb regionalnego rynku pracy. Szkolenia ukierunkowane będą na umiejętności praktyczne (30% teoria/70% praktyka). Planowana jest realizacja wysokiej jakości szkoleń służących zdobyciu, zmianie lub podniesieniu kwalifikacji niezbędnych do wykonywania danego zawodu lub zadań na określonym stanowisku. Uczestnicy/czki Projektu otrzymają
zaświadczenia ukończeniu szkoleń. Szkolenia prowadzą do uzyskania kwalifikacji lub nabycia kompetencji potwierdzonych odpowiednim dokumentem. Po zakończeniu szkolenia dokonana zostanie walidacja uzyskanych kwalifikacji/kompetencji. Nabycie kwalifikacji/kompetencji zostanie zweryfikowane przez ich sprawdzenia(w formie egzaminu zewnętrznego)i potwierdzone certyfikatem. W sytuacji, gdy w projekcie pojawią się Uczestnicy/-czki w wieku do 29 lat, wówczas udzielane im wsparcie w projekcie będzie zgodne ze standardami określonym w Planie realizacji
Gwarancji dla młodzieży w Polsce. Uczestnicy/-czki Projektu w wieku poniżej 30 lat zapewniona zostanie dobrej jakości oferta zatrudnienia, dalszego
kształcenia, przygotowania zawodowego lub stażu w ciągu czterech miesięcy od dnia przystąpienia danej osoby do projektu. Plan realizacji Gwarancji dla młodzieży w Polsce, jako istotne wymienia również wsparcie młodych ludzi w zdobywaniu doświadczenia zawodowego i rozwijaniu odpowiednich umiejętności niezbędnych w zmieniającym się świecie pracy, w szczególności tych związanych z ekologią i cyfryzacją .Zachodzące zmiany demograficzne oraz postęp technologiczny i cyfrowy wpływają także na sytuację osób młodych w kontekście procesów społeczno-gospodarcze, w tym zjawisk zachodzących na rynku pracy. Wśród najistotniejszych trendów wpływających na obecny i przyszły kształt rynku pracy należy wymienić:
-umiejętności cyfrowe;
-umiejętności niezbędne do podjęcia pracy w sektorze zielonej gospodarki;
-umiejętności niezbędne z punktu widzenia regionalnych/lokalnych specjalizacji;
-umiejętności niezbędne w zawodach związanych z usługami zdrowotnymi i opiekuńczymi. Ww. trendy wpływają i będą wpływały na zapotrzebowanie na konkretne specjalności i umiejętności na rynku pracy. W ramach projektu w/w zakresy będą promowane wśród Uczestników/-czek Projektu, jako deficytowe i przyszłościowe, Uczestnicy/-czki Projektu będą zachęcani do uwzględniania w/w trendów w swoich planach zawodowych. Jeśli będzie to zgodne z IŚR/IPD Uczestników/-czek Projektu będą im proponowane szkolenia z w/w zakresów. Szczególnie w przypadku osób młodych ważne jest to, by wchodząc na rynek pracy zostały one wyposażone w umiejętności, które nie będą się szybko dezaktualizować i jednocześnie pozwolą na stały rozwój posiadanego doświadczenia, wiedzy i umiejętności.
- Wsparcie dodatkowe: zwrot kosztów dojazdu, obiad i poczęstunek, materiały-pendrive, stypendium szkoleniowe.
Zadanie 10:
Wysokiej jakości szkolenia zawodowe – Tura II (20UP)
- Termin realizacji zadania: 08-10.2026r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
Ppkt b-k: jak w zadaniu 9.
Zadanie 11:
Staże zawodowe – Tura I (12UP)
Termin realizacji zadania: 09.2026r. – 11.2026r.
b) Liczba Uczestników/-czek objętych wsparciem: 12 UP
c) Miejsce realizacji zadania: WM-RMR, obszar realizacji projektu, miejsca staży wskazane zostaną przez pracodawców, miejsca stażu zostaną dostosowane do potrzeb Uczestnika/-czki Projektu.
d) Tryb i organizacja: Staż odbywa się na podstawie pisemnej umowy (stroną jest stażysta, Organizator stażu i podmiot przyjmujący), która zawiera m.in. cel, okres trwania, wysokość stypendium, miejsce, zakres obowiązków, opiekuna stażu. Zadania są wykonywane zgodnie z programem stażu, który jest przygotowany indywidualnie, z uwzględnieniem potrzeb i potencjału Uczestników/-czek Projektu przez podmiot przyjmujący we współpracy z Beneficjentem i podpisany przez stażystę.
e) Wymiar: Harmonogram: 3 miesiące – max. 8h/dziennie i 40h/tyg. (7h/dziennie i 35h/tyg. w przypadku ON w stopniu znacznym lub umiarkowanym).
f) Warunek przystąpienia: zdiagnozowanie potrzeby udziału we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy (IŚR).
g) Warunek ukończenia: Zgodnie z umową stażową.
h) Zadanie odpowiada na: zidentyfikowany problem Uczestników/-czek Projektu, którym jest brak doświadczenia zawodowego odpowiadającego na potrzeby pracodawców RMR, brak praktycznych umiejętności zawodowych.
i) Cel szczegółowy zadania: Nabycie doświadczenia zawodowego odpowiadającego na potrzeby pracodawców RMR.
j) Zakres:. Uczestnicy/-czki Projektu odbędą staż w zawodach, w których odbyli szkolenia. Po zakończeniu stażu Uczestnik/-czka Projektu otrzyma pisemną ocenę uwzględniającą osiągnięte rezultaty oraz efekty. Uczestnika/-czka Projektu oceni pisemnie program stażu. Uczestnika/-czka Projektu otrzyma zaświadczenie ukończenia stażu i opinię. Instrumenty i usługi rynku pracy analogicznie, jak wskazane w ustawie z dnia 20.04.2004r.o promocji zatrudnienia i instyt. rynku pracy, będą realizowane w sposób i na zasadach określonych w tej ustawie i odpowiednich aktach wykonawczych do ustawy. Staże w projekcie są realizowane będą zgodnie z zaleceniem Rady z dnia 10 marca 2014r., w sprawie ram jakości staży (Dz.Urz.UE C 88 z 27.03.2014,oraz z Polskimi Ramami Jakości Praktyk i Staży.Stażysta wykonuje obowiązki pod nadzorem opiekuna wyznaczonego na etapie przygotowań do stażu. Opiekun wprowadza w zakres obowiązków, zapoznaje z zasadami i procedurami obowiązującymi w organizacji (w tym BHP i p.p.), monitoruje realizację obowiązków/ celów, udziela informacji zwrotnej o wynikach i stopniu realizacji zadań. Opiekun jest wyznaczany po stronie podmiotu przyjmującego na staż, jest to osoba posiadająca min.12mies.staż pracy na danym stanowisku, na którym, odbywa się staż lub min.12mies.doświadczenie w branży/dziedzinie, w jakiej realizowany jest staż. Na 1 opiekuna przypada maksymalnie 3 stażystów.
k) Wsparcie dodatkowe: stypendium stażowe, badania medycyny pracy, wynagrodzenie opiekuna stażysty.
Zadanie 12:
Staże zawodowe – Tura II (12UP)
a) Termin realizacji zadania: 10.2026r.- 12.2026r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
Ppkt b-k: jak w zadaniu 11.
Zadanie 13:
Indywidualne pośrednictwo pracy – Tura I (20UP)
Termin realizacji zadania: 08.2026r.-12.2026r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
b) Liczba Uczestników/-czek objętych wsparciem: 20
c) Miejsce realizacji zadania: RMR WM, miejsca zajęć dostosowane do potrzeb każdego Uczestników/-czek Projektu; sale dobrze oznakowane, bez barier architektonicznych, umeblowane, wyposażone w rzutnik, ekran, tablicę flipchart, Internet i dostęp do toalety.
d) Tryb i organizacja: zajęcia indywidualne; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadających danemu/-ej Uczestnikowi/-czce w określonych ramach czasowych dla danego zadania, w dni powszednie lub weekend.
e) Wymiar: 3 godziny zegarowe/UP–3 spotkania x 1 godz. (średnio raz na miesiąc)
f) Warunek przystąpienia: zdiagnozowanie potrzeby udziału we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy (IŚR).
g) Warunek ukończenia: 100% obecności.
j) Zadanie odpowiada na: zidentyfikowany problem Uczestników/-czek Projektu, którym jest brak umiejętności i śmiałości do nawiązania kontaktów z pracodawcami, brak inicjatywy i bierność w tym obszarze.
k) Cel szczegółowy zadania: Nawiązanie kontaktów z lokalnymi pracodawcami.
l) Zakres: Poszukiwanie potencjalnych pracodawców poprzez różne kanały, takie jak ogłoszenia, portale z ofertami pracy, sieci społecznościowe, bazy danych, PUP-y. Analiza aplikacji i CV, przeprowadzanie wywiadów kwalifikacyjnych oraz ocena umiejętności, doświadczenia i odpowiedniości kandydatów do wymagań stanowiska. Wybór odpowiednich kandydatów i przedstawianie ich pracodawcom zgodnie z ich wymaganiami i oczekiwaniami. Zarządzanie harmonogramem rozmów kwalifikacyjnych, koordynacja działań pomiędzy kandydatami a pracodawcami, oraz zapewnienie płynności procesu rekrutacji. Pomoc w negocjacjach dotyczących warunków zatrudnienia, przedstawienie ofert pracy kandydatom i pomoc w procesie adaptacji po zatrudnieniu. Śledzenie trendów i zmian na rynku pracy, analiza danych dotyczących zatrudnienia i płac oraz dostosowywanie strategii rekrutacyjnych do zmieniających się warunków. Każdy UP otrzyma min.2 spersonalizowane oferty pracy i odbędzie rozmowy kwalifikacyjne.
Zadanie 14:
Indywidualne pośrednictwo pracy – Tura II (20UP)
- Termin realizacji zadania: 09.2026r.-01.2027r. (bezpośrednio po zakwalifikowaniu Uczestników/-czek do projektu)
Ppkt b-l: jak w zadaniu 13.